⠀
Варианты и характеристика сложных периодов:
- депрессия (в затяжном формате может потребоваться более глубокий комплекс психологической помощи, но формат выхода все равно перекликается со статьей)
- апатия
- когда ничего не получается
- конца и края этому темному периоду не видно
- болезненные отношения
- болезненное расставание
- неверие в себя
⠀
В общем все темные периоды в жизни, которые могут длиться разное время. Необходимо понимать, что количество времени какого-либо периода всегда индивидуально. Отличия в них - это лишь время в пути и сам путь, который необходимо предпринять, чтобы из периода выйти. Но основа все равно будет одна, все сложные моменты даются в жизни для того, чтобы вынести из них уроки.
⠀
Как уже было сказано ранее, эти периоды даны нам, чтобы мы прошли определенные уроки жизни. Каждый такой период несет в себе один или, как чаще бывает, совокупность уроков. Уроки определяются, с нашей точки зрения, исходят из общего кармического пути человека - то есть исходя из задач, которые поставлены перед человеком в этом жизненном воплощении. Некоторые уроки могут формироваться на протяжении жизни и исходят из действий человека в прошлом.
⠀
Все сложные периоды и ситуации НЕ даны для того, чтобы мы страдали. Даже за "грехи". Уроки нужны лишь для того, чтобы пройти определенный путь или отрезок развития и, скажем так, подняться чуть выше того мышления, которое у нас было до этого. То есть уроки даны для саморазвития, просветления, обретения мудрости и "прокачки" нашей личности в этой жизненном отрезке.
⠀
Пройдя свои уроки, вы станете другим человеком более осознанным, мудрым. Возможно, наберетесь знаний, которые необходимы для следующего этапа жизни или решения определенных задач, открытия части предназначения. Это значит, что прохождение уроков означает и характеризуется тем, что человек понимает, что ранее он поступал исходя из более узкой точки восприятия, когда его сознание и он сам был наполнен негативными эмоциями, действовал необдуманно, спонтанно. Говоря эзотерическим языком - человек до прохождения уроков действует на более низких вибрациях, которые соответствуют более низкому формату развития сознания. Говоря психологическим языком, человек до прохождения уроков, является более не осознающим своих поступков (полностью или в части), действующим на эмоциях и рефлексах, проигрывает старый формат жизненного восприятия и установок. Говоря простым языком, каждый урок служит развитием, воспитанием/раскрытием в себе осознанности, мудрости, доброты, человечности и других качеств, которые отвечают за зрелость или более высокие вибрации сознания.
⠀
После прохождения урока, человек приобретает новый опыт и знания, которые помогают ему улучшить свою жизнь в будущем, начать действовать исходя из новой позиции и убеждений, а также предыдущие уроки помогают нам проходить последующие. Примерно как в игре, где есть уровни и боссы, а герой, проходя все испытания, приобретает опыт, знания, скилы и плюшки в виде ресурсов и различного развития. То есть прохождение жизненных уроков предполагает увеличения изобилия в жизни человека в виде различных благ, включающих материальные ресурсы и деньги, а также улучшение любых аспектов жизни.
⠀
Если плохой период не заканчивается или вам кажется, что вроде все уроки пройдены и должно быть хорошо, но этого не наступает... значит, вы на самом деле еще не все прошли. Потому что прохождение урока означает ликвидированные всех негативных эмоций и состояний, которые связаны с прошлыми событиями/этапами жизни/ситуациями. После эмоциональной "разблокировки" начинают происходить события, которые меняют жизнь человека в соответствии с новым мышлением и восприятием, обычно это позитивные события и перемены.
⠀
Осознание нами того, что необходимо пройти уроки помогает в том, чтобы выйти из этого периода быстрее. Уроки хоть и бывают сложными, но несут в себе пользу. Обычно понимание этого приходит потом, через время, так как человеку, который в моменте подвержен эмоциям, сложно мыслить логически и аналитически.
Чему нас учат сложные жизненные обстоятельства и ситуации:
-Доброте и умению ее проявлять по отношению к себе и другим;
-Состраданию к другим людям;
-Мудрости, которая потом проявится в наших действиях для того, чтобы сделать этот мир более светлым и осознанным, наполненным развитыми людьми;
-Осознанности своих действий, чувств и эмоций, когда мы не живем в автоматическом режиме обусловленных реакций, а осознаем себя каждую минуту времени;
-Человечности, которая отвечает за высокие идеалы;
-Ответственности, что помогает нам осознать, что наша жизнь находится в наших руках;
-Легкости, когда необходимо начать относиться к некоторым моментам легче, перестать себя накручивать и создавать гиперважность, которая превращается в тревогу и стресс;
-взаимопомощи, когда раскрывается закон "что отдаешь, то и получаешь", где внутреннее изобилие перетекает во внешнее и возвращается к человеку приумноженным;
-Сплоченности, солидарности и сопричастности, качества, которые отвечают за единство и осознание того, что все мы - части одного целого, часть Вселенной, пространства и Бога, который выразил себя в многообразии явлений этого мира;
-Развитию сознания и переход на новые уровни восприятия, когда человек, вобрав в себя мудрость из предыдущих пунктов;
-Контролю над эмоциями, то есть умение переходить из состояния автоматического реагирования из старых эмоций в умение их осознавать и менять. Это способствует выработке нового поведения, которое повлечет за собой новые жизненные события;
-Осознании своих эмоций, то есть умению понять, какие конкретно эмоции испытывает человек и почему. Часто этот процесс настолько автоматизирован, что человек живет просто на автомате, из раза в раз проигрывая старый опыт (как хомячок в колесе, который бежит по кругу);
-Принятии боли и сложных периодов жизни, разрешении себе побыть слабым, чтобы стать сильным;
Что делать, чтобы понять, какие уроки сейчас необходимо пройти и какая польза должна быть из них извлечена?
1. Посмотрите на свои негативные эмоции и на ситуации, к которым такие эмоции относятся. В каких сферах жизни сейчас есть затруднения и по каким из них вы испытываете любые негативные эмоции?
2. Подумайте, о чем могут говорить эти ситуации? Чему вы можете научиться? Какой опыт вы можете создать на "ошибках", которые совершили? Какой/каким вам нужно стать? О чем вам хочет сказать пространство? Чему хочет вас научить жизнь?
Здесь стоит отметить, что жизнь никогда не учит нас озлобленности, ненависти, горю, ожесточенности и другим негативным эмоциям. Все эмоции и состояния в негативе означают только НЕпрохождение уроков жизни.
3. Если вам сложно понять, какой урок необходимо пройти сейчас, рекомендую задать вопрос Вселенной. Для этого достаточно написать его на бумаге. Я пишу в тетради проработок (как-нибудь сделаем статью на эту тему, если интересно, пишите об этом в комментариях);
⠀
Как ни странно, но по практике не важно, какая формулировка будет у вашего вопроса. Можно записывать без «Дорогая Вселенная, безумно тебе благодарна» и все так далее и тому подобное... а в виде обычного запроса "Какой урок мне нужно пройти? В чем мне стоит стать лучше? Какие важные знания мне нужно осознать?". Будет лучше, если вы сформулируете свой запрос так, как чувствуете именно ВЫ, в таком случае слова будут идти из центра вашей души и ответ вы получите быстрее.
Ответы обычно приходят в виде знаков, обрывков разговорах, книгах, советах, новых случайных событиях. В общем на языке Вселенной, но не в виде прямого ответа, только через условные знаки. Иногда во снах.
Для того, чтобы не пропустить ответ, необходимо быть бдительным. Развивайте свою бдительность, читайте статьи на нашем сайте, проходите курсы и у вас обязательно все получится!
Надеемся, что статья была для вас полезна! На нашем сайте вы найдете много интересной информации на тему силы мысли, исполнения желаний и саморазвития. А также множество интересных статей по теме психологии и эзотерики в целом. Наша цель - помочь понять каждому человеку, что в его руках уже есть все необходимые инструменты для того, чтобы сделать жизнь лучше. А наша задача - рассказать вам об этих инструментах и поделиться знаниями. Ваш Bemindfullness <3
__________________________________
